大家都知道舞蹈具有朝气向上的价值导向和健康有益的审美导向，学校提倡平等教学,才使学生在愉快的学习环境中不断提高，实施校园舞蹈教学只有因材施教,激发学生的兴趣,增加学生学习的主动性,才使学生在心理上一种成功感,达到舞蹈育人的目的，那么在进行校园舞蹈的同时，就需要深刻认识校园演出服装，接下来跟着小编一起来看看......

        学生是学习的主体,这一指导思想,强调科学合理教学方法,才能开发学生自己对校园演出服装的认识，大多数学生入学前多数都没有校园演出服装的基础认识,他们经过舞蹈选修课学习,虽然具备了一定的审美表现能力,但多数同学都没有舞蹈表演能力。

        在实施校园演出服装教育的过程中,从培养兴趣入手,加以引导,培养学生的情感,陶冶学生的情操,增强学生的智力,营造良好的校园文化氛围是十分必要的了，让学生思考“假如我是教师怎样做”,让他们根据自己的所思所爱和教师共同创作,让学生充分理解校园演出服装审美主题,反复进行校园舞蹈演出服装设计进一步展现校园舞蹈动作。

        由于校园演出没有过多约束,使他们在舞蹈中找到了真实的自己,根据自己的所思所爱以清新的舞蹈形式，推出许多思想性、艺术性、观赏性相结合的较为完美的校园演出服装定制设计图纸,将他们内心真实的感受传递给观众，将他们的精髓融入到校园演出服装设计理念中，不仅调动了学生自主学习的积极性,通过有目的、有计划的实施校园舞台演出,达到精神的锐化作用，从而校园演出服装更加具有演出特效。

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